Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pbl di masa pandemi covid-19 pada materi pencemaran lingkungan untuk menigkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP kelas VII / Kiki Sarah May Renza Suhartono Putri

Abstrak
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) di masa pandemi covid-19 pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP kelas VII yang layak dan valid. Penelitian pengembangan perangkat pembelajaran ini menggunakan model pengembangan Borg amp Gall (1983). Produk yang dikembangkan berupa perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus RPP dan LKS. Instrumen yang digunakan berupa angket yang di dalamnya berisi pernyataan-pernyataan mengenai isi perangkat pembelajaran yang dinilai menggunakan penilaian skala Likert dan Guttman. Hasil validasi materi menunjukkan hasil skor 85% dengan kriteria sangat layak validasi perangkat pembelajaran 93% dengan kriteria sangat layak. Uji keefektifan memperoleh hasil sebesar 0 49 dengan kriteria sedang. Dari hasil tersebut maka dapat disipulkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) di masa pandemi covid-19 pada materi pencemaran lingkungan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa SMP kelas VII layak dan efektif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 8 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0684/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENCEMARAN LINGKUNGAN - PENELITIAN PENGEMBANGAN
2. ENVIRONMENTAL POLLUTION - DEVELOPMENT RESEARCH

Pembimbing

1. Dr. Ibrohim, M.si; 2. Prof. Dr. Parno, M.si

Lampiran Berkas