Skripsi

Performansi mahasiswa pada program Indonesian international student mobility awards / Nadia Karima Maula

Abstrak
Motivasi belajar adalah salah satu faktor ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik. Motivasi belajar yang sesuai akan meningkatkan performansi peserta didik. Program Indonesian International Student Mobility Awards (IISMA) perlu dipetakan dari segi performansi mahasiswa untuk mendeskripsikan keberhasilan program. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh gambaran mengenai performansi mahasiswa berdasarkan motivasi mengikuti program IISMA dengan universitas tujuan NTU Singapura. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data berdasarkan model motivasi ARCS (attention relevance confidence satisfaction). Responden penelitian dipilih dengan purposive sampling. Narasumber 1 sebagai mahasiswa dengan motivasi yang lebih utuh dan variatif daripada narasumber 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemetaan motivasi narasumber 1 pada model ARCS lebih merata sedangkan pada pemetaan motivasi narasumber 2 subkategori variability dalam kategori attention dan personal responsibility dalam kategori confidence tidak terpenuhi. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa cakupan motivasi yang lebih luas menghasilkan lebih banyak aktivitas belajar baik dari segi keragaman ataupun yang didorong kepercayaan diri.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 40 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0598/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MOTIVASI BELAJAR
2. PROGRAM INDONESIAN INTERNATIONAL STUDENT MOBILITY AWARDS (IISMA)
3. LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Dr. Henry Praherdhiono, S.si, M.pd; 2. Eka Pramono Adi, S.ip., M.si

Lampiran Berkas