Skripsi

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan newman’s error analysis (nea) / Shalsabila Izza Aninda

Abstrak
Menyelesaikan soal cerita matematika memerlukan pemahaman konsep danpenalaran yang baik. Namun sebagian siswa memiliki kemampuan rendah dalamproses penyelesaiannya. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untukmenganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal tersebut menggunakanmetode Newman rsquo s Error Analysis (NEA). Pengumpulan data diperoleh melaluiujian tulis dan wawancara. Subjek adalah 6 siswa kelas 7. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa siswa berkemampuan rendah cenderung melakukan kesalahandari tahap membaca dan atau memahami sedangkan siswa berkemampuan rata-ratacenderung memiliki kesalahan pada tahap transformasi dan keterampilan proses.Ditemukan juga kesalahan pada murid-murid berkemampuan tinggi yangmelakukan kesalahan pada tahap keterampilan proses. Hal ini dipengaruhi olehrendahnya pemahaman konsep dan kurangnya ketelitian.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 65 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0705/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - ANALISIS SOAL CERITA
2. MATHEMATICS - ANALYSIS OF STORY PROBLEMS

Pembimbing

1. Dr. Rustanto Rahardi, M.si

Lampiran Berkas