Skripsi

Dampak pembelajaran daring terhadap kemandirian belajar dalam menyelesaikan tugas daring di TK AL Fadholi Malang / Muhimmatun Nisa\'

Abstrak
Kemandirian belajar merupakan aspek penting yang harus dimiliki anak dalam belajar. Perubahan pembelajaran menjadi daring selama pandemi covid-19 dapat berdampak pada kemandirian belajar anak dalam menyelesaikan tugas. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran daring terhadap kemandirian belajar dalam menyelesaikan tugas daring di TK Al Fadholi Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi wawancara angket dan dokumentasi. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring memiliki dampak positif terhadap kemandirian belajar dalam menyelesaikan tugas daring. Penelitian ini dapat dijadikan kriteria keberhasilan kemandirian belajar anak dalam menyelesaikan tugas selama pelaksanaan pembelajaran daring dapat menjadi pandangan guru untuk membuat kegiatan yang dapat memunculkan kemandirian belajar anak selama pembelajaran daring dan dapat dijadikan referensi bagi peneliti lain untuk melakukan penelitian lebih mendalam tentang dampak pembelajaran daring terhadap kemandirian belajar pada anak usia dini.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2022.

Deskripsi Fisik

vii, 11 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0745/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MODEL PEMBELAJARAN ONLINE
2. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - ONLINE LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Pramono, S.pd, M.or; 2. Suryadi, S.sn, M.pd

Lampiran Berkas