Skripsi

Penerapan model pembelajaran example non example untuk pembelajaran trennbares dan untrennbares verb di SMAN 1 Kepanjen / Andhara Agustin Qhomariah

Abstrak
Trennbares dan untrennbares Verb merupakan materi gramatika bahasa yang sering muncul pada sebuah kalimat bahasa Jerman. Namun sering kali siswa belum memahami perbedaan penggunaan trennbares dan untrennbares Verb. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Example Non Example dalam pembelajaran trennbares dan untrennbares Verb dan mengetahui bagaimana respons siswa terhadap penerapan model pembelajaran Example Non Example tersebut. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 2 yang berjumlah 31 siswa. Data dalam penelitian ini didapatkan dari hasil observasi dan hasil penyebaran angket pada siswa kelas XII MIPA 2 yang dianalisis menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Example Non Example mendapatkan respons yang positif dari siswa. Siswa dapat memahami dan membedakan penggunaan trennbares dan untrennbares Verb sehingga siswa menguasai materi dengan baik. Penerapan model pembelajaran Example Non Example dapat mendorong motivasi dan membuat semangat belajar siswa meningkat karena suasana pembelajaran lebih kondusif dan menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 44 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0756/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA JERMAN - TATA BAHASA - MODEL PEMBELAJARAN
2. GERMAN LANGUAGE - GRAMMAR - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Drs. Herri Akhmad Bukhori, M.a., M.hum

Lampiran Berkas