Skripsi

Efektifitas media pembelajaran berbasis audio visual untuk meningkatkan kemampuan menulis Bahasa Jerman siswa kelas XII SMK  Lab Jakarta / Windy Aristin

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui efektivitas media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Jerman siswa kelas kelas XII SMK LAB Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan teknik analisis ANCOVA. Dengan jenis penelitian yang digunakan yakni quasi eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XII lain yang berjumlah 30 orang sebagai siswa kelas kontrol yang dipilih secara acak (Random Sampling). Kemampuan menulis siswa belajar menggunakan media audio visual menghasilkan siswa yang mampu mengembangkan ide ndash ide kreatif secara luas mampu meningkatkan ketelitian dalam struktur kalimat atau ejaan pada menulis karangan sederhana. Analisis berhasil memverifikasi bahwa penggunaan media audio visual efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Jerman siswa. Nilai statistik hasil uji ANCOVA menghasilkan 0 004 lt 0 05 dan nilai F 8 813 lt 4 00. Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan perlakuan menggunakan audio visual dalam proses pembelajaran memiliki keterampilan menulis yang lebih beragam dengan ide-ide yang luas dibandingkan dengan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 25 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0889/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GERMAN LANGUAGE - WRITING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Primardiana Hermilia Wijayati, M.pd

Lampiran Berkas