Skripsi

Pengembangan e-modul pembelajaran sastra berdasarkan analisis unsur intrinsik novel edensor karya Andrea Hirata untuk siswa Kelas XII SMA / Indhamsari Dwi Susilohati

Abstrak
Modul elektronik merupakan media pembelajaran dengan penyajian secara digital yang dirancang untuk melatih kemandirian siswa. E-modul pembelajaran sastra merupakan salah satu media berbasis teknologi yang berisi materi Bahasa Indonesia untuk siswa kelas XII SMA didesain menggunakan aplikasi Canva. E-modul ini dikembangkan karena siswa dan guru membutuhkan media pembelajaran dalam penyampaian materi yang praktis digunakan dalam pembelajaran secara luring maupun daring. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan unsur-unsur intrinsik pada novel Edensor karya Andrea Hirata dan menghasilkan media pembelajaran yaitu e-modul pembelajaran sastra yang valid menurut ahli media ahli materi serta guru dan siswa sebagai pengguna. Produk dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan antara lain analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Pada tahap awal dilakukan analisis masalah dan kebutuhan ketika proses pembelajaran dengan melakukan wawancara terhadap guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas XII SMA. Tahap kedua yaitu desain dimulai dengan menentukan tema merancang isi media e-modul pembelajaran sastra dan merumuskan materi dan soal terkait analisis unsur intrinsik novel. Tahap ketiga dilakukan pengembangan desain e-modul menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbooks. Pada tahap ini hasil pengembangan e-modul diuji kevalidannya oleh ahli materi ahli media dan guru. Tahap keempat media e-modul pembelajaran sastra diimplementasikan kepada siswa kelas XII di SMAN 1 Widodaren dengan memberi angket tanggapan. Tahap akhir dilakukan evaluasi dan revisi berdasarkan validasi penilaian dan tanggapan yang diperoleh. Hasil analisis unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam novel Edensor karya Andrea Hirata (1) tokoh dalam novel terdiri atas tokoh utama tokoh tambahan tokoh protagonis dan tokoh antagonis (2) latar tempat dalam novel antara lain Pangkalan Rumah Masjid Toko Kelontong Sinar Harapan Apartemen Mallot Universite de Paris dan lain-lain. Latar waktu dalam novel adalah pagi siang sore dan malam. Latar sosial meliputi kebiasaan hidup cara berpikir serta bersikap adat istiadat dan pandangan hidup (3) alur yang digunakan adalah alur mundur (4) sudut pandang orang pertama ldquo aku rdquo (5) amanat dalam novel adalah meraih sebuah mimpi kita harus memiliki tekad yang kuat usaha tiada henti senantiasa berdoa dan selalu meminta restu kedua orang tua (6) tema dalam novel adalah penjelajahan perjuangan persahabatan pencarian jati diri dan cinta sejati (7) gaya bahasa dalam novel yaitu simile metafora personifikasi hiperbola paradoks dan repetisi. Dari hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi penilaian guru serta tanggapan siswa diketahui bahwa pengembangan e-modul pembelajaran sastra layak digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini produk akhir e-modul pembelajaran sastra dapat digunakan sebagai referensi media pembelajaran berisi materi unsur-unsur intrinsik novel untuk siswa kelas XII SMA. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan e-modul dengan cakupan yang lebih luas agar dapat diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

Informasi Detail

DDC

Rs 899.2213 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 116 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

09110/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. NOVEL INDONESIA - UNSUR INTRINSIK
2. KESUSASTRAAN INDONESIA - MODUL PEMBELAJARAN
3. INDONESIAN NOVEL - INTRINSIC ELEMENTS

Pembimbing

1. Dewi Pusposari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas