Skripsi

Analisis kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca pada hasil karangan siswa kelas II UPT Satuan Pendidikan SDN Karangsari 1 Kota Blitar / Niky Putri Pratama

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan ejaan dan tanda titik beserta penyebabnya. Fokus penelitian dilakukan pada kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Bentuk kesalahan penggunaan ejaan tersebut dianalisis dari 26 hasil karangan siswa kelas II UPT Satuan Pendidikan SDN Karangsari 1 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan sebanyak 390 butir kesalahan penggunaan huruf kapital dan sebanyak 110 butir kesalahan penggunaan tanda titik. Bentuk kesalahan penggunaan huruf kapital yang ditemukan yaitu (1) pada huruf pertama unsur-unsur judul karangan (2) pada huruf pertama awal kalimat (3) pada huruf pertama unsur nama orang (4) pada huruf pertama nama hari (4) pada tengah-tengah kalimat. Bentuk kesalahan penggunaan tanda titik yang ditemukan yaitu (1) pada tengah kalimat (2) di akhir judul karangan dan (3) tidak digunakan di akhir kalimat pernyataan. Penyebab terjadinya kesalahan tersebut adalah (1) kurangnya pemahaman siswa mengenai penggunaan huruf kapital dan tanda titik dengan benar (2) kurangnya ketelitian siswa dalam menulis karangan (3) kurang dibiasakan menulis dengan menggunakan huruf kapital dan tanda titik yang benar dan (4) metode pembelajaran yang masih tradisional.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 55 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0912/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - EJAAN
2. ENGLISH (BASIC EDUCATION) - SPELLING

Pembimbing

1. Dra. Sutansi, M.pd ; 2. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas