Tesis

Analisis proses berpikir siswa dengan mathematical resilience tinggi dalam mengerjakan soal tipe numerasi / Faiqatul \'Athiya

Abstrak
Berpikir merupakan aktivitas kognitif yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari ataupun pada saat pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskrisikan proses berpikir siswa dengan mathematical resilience (MR) tinggi dan faktor yang melatarbelakanginya. Mathematical resilience disebut sebagai sikap positif yang membuat seseorang mampu beradaptasi dengan baik ketika dihadapkan dengan kesulitan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus yaitu mendeskripsikan seorang siswa yang dianggap memiliki kasus yang unik jika dibandingkan dengan hasil penelitian sebelumnya. Instrumen yang digunakan berupa tes soal tipe numerasi pedoman wawancara dan kuesioner mathematical resilience untuk mengetahui tingkat MR siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pada tahap menyelesaikan soal siswa dengan mathematical resilience tinggi masih belum bisa mengekspresikan proses berpikir secara tertulis. faktor yang menyebabkan proses berpikir siswa mathematical resilience (MR) tinggi masih belum dapat menunjukkan poses berpikir ketika menyelesaikan soal dengan tipe numerasi adalah (1) pembiasaan yang mengutamakan kepada kebenaran hasil (2) pengalaman sebelumnya terkait tipe soal yang diberikan (3) pemahaman terhadap konsep matematika (4) guru tidak terbiasa memberika feedback dan (5) rutinitas membuat pemikiran terlihat (visible thinking routine) pada tugas tertulis masih belum diterapkan selama pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 513.5076 ATH a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xvi, 144 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

09132/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. NUMERASI ( MATEMATIKA ) - PROSES BERPIKIR SISWA
2. NUMERASI ( MATEMATIKA ) - MATHEMATICAL RESILIENCE
3. NUMERATION ( MATHEMATICS ) - STUDENT THINK PROCESS

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Abdur Rahman As'ari, M.pd, M.a. ; 2. Dr. Erry Hidayanto, M.si

Lampiran Berkas