Skripsi

Analisis proses berpikir visual siswa dalam menyelesaikan masalah bangun ruang / Muhammad Wiranto

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan proses berpikir visual siswa dalam menyelesaikan masalah bangun ruang. Indikator berpikir visual dalam penelitian ini yaitu melihat mengenali membayangkan dan memperlihatkan yang kemudian akan dianalisis setiap langkah penyelesaian masalah menurut Polya yaitu memahami merencanakan penyelesaian melaksanakan rencana penyelesaian masalah dan memeriksa kembali. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan tes tertulis dan wawancara semi-terstruktur sebagai instrumen penelitian. Adapun subjek penelitian terdiri dari tiga siswa SMA kelas XII dengan kemampuan matematika rendah sedang dan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir visual setiap subjek berbanding lurus dengan kemampuan matematika yang dimilikinya. Subjek dengan kemampuan matematika rendah memiliki kemampuan berpikir visual yang rendah begitu juga dengan subjek yang berkemampuan matematika sedang dan tinggi memiliki kemampuan berpikir visual yang sedang dan tinggi pula.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

viii,39 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0966/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIMA - BANGUN RUANG
2. BANGUN RAUNG - PROSES BERFIKIR SISWA

Pembimbing

1. Dr. Abd. Qohar, M.t.

Lampiran Berkas