Tesis

Pengembangan multimedia interaktif dengan umpan balik produktif pada materi keliling dan luas bangun datar untuk kelas IV Sekolah Dasar / Novy Prapti Pratiwi

Abstrak
Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan peneliti terhadap siswa kelas IV SD Negeri 3 Batangsaren Tulungagung diperoleh data yaitu siswa kurang antusias dan kurang tertarik belajar matematika. Guru jarang menggunakan media dalam pembelajaran matematika. Siswa mendapatkan materi matematika dengan metode ceramah yang memiliki keterbatasan dalam menyajikan materi yang bersifat abstrak. Guru kurang dapat memfasilitasi perbedaan gaya belajar siswa kurang memanfaatkan fasilitas teknologi yang tersedia serta kurangnya media pembelajaran yang dapat memotivasi dan menarik minat siswa dalam belajar. Hal ini berpengaruh terhadap aktivitas belajar hasil belajar motivasi dan minat belajar siswa. Sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang dapat menarik minat belajar serta mampu melibatkan siswa secara langsung. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memanfaatkan multimedia interaktif dengan umpan balik produktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model Lee amp Owens. Pada model ini memiliki lima tahapan dalam pengembangan multimedia yaitu (1) analisis kebutuhan (2) desain (3) pengembangan (4) Implementasi dan (5) Evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 3 Batangsaren Tulungagung dengan subjek uji coba guru dan siswa pada uji coba kelompok kecil dan lapangan. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah multimedia interaktif dengan umpan balik produktif pada materi keliling dan luas bangun datar untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Umpan balik produktif pada multimedia ini yaitu interaksi antara multimedia dan siswa sebagai pengguna yang lebih banyak. Sehingga pembelajaran berpusat pada siswa. Multimedia pembelajaran ini terdiri dari 3 pembelajaran materi keliling dan luas bangun datar. Bangun datar yang disajikan pada multimedia interaktif yang dikembangkan meliputi (1) keliling dan luas persegi (2) keliling dan luas persegi panjang serta (3) keliling dan luas segitiga. Berdasarkan pengumpulan data melalui validasi ahli media dan materi diperoleh rata-rata validitas produk multimedia interaktif dengan umpan balik produktif sebesar 86% sehingga produk dikatakan sangat valid. Hasil rata-rata persentase kepraktisan produk melalui uji coba kelompok kecil dan lapangan sebesar 94 2% sehingga produk dikatakan sangat praktis. Hasil rata-rata persentase kemenarikan produk sebesar 95 9% sehingga produk dapat dikatakan sangat menarik. Nilai signifikansi pretest posttes sebesar 0 000 lt 0 05. Hal tersebut berarti bahwa terdapat peningkatan yang signifikan hasil belajar setelah menggunakan multimedia interaktif sehingga multimedia yang dikembangkan layak untuk diimplementasikan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa produk multimedia interaktif dengan umpan balik produktif sangat layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran matematika di sekolah dasar karena memenuhi kriteria valid praktis menarik dan efektif. Tahap penelitian pengembangan multimedia selanjutnya diharapkan dapat membuat produk multimedia interaktif muatan matematika pada materi dan jenjang kelas yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.76044 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xvii, 170 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00004/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BANGUN DATAR (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Dr. H. Sulton, M.pd; 2. Prof. Dr. H. Abdur Rahman As'ari, M.pd, M.a.

Lampiran Berkas