Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperative tipe make a match untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa SMP / Firda Dyah Rahmah

Abstrak
Pelaksanaan penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui adanya peningkatan pada minat belajar matematika siswa dengan diterapkannya model pembelajaran kooperative tipe make a match. Pelaksanaan penelitian ini menerapkan metode Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 2 siklus. Pelaksanaan penelitian ini bertempat di MTSS Ma rsquo arif Bangil lebih tepatnya pada kelas VIII semester ganjil Tahun ajaran 2022/2023. Hasil dari penelitian menegaskan bahwa diterapkannya model pembelajaran kooperative tipe make a match mampu meningkatkan minat belajar matematika siswa. Jika dibandingkan dengan sebelum diterapkannya model pembelajaran kooperative tipe make a match dalam pembelajaran matematika ternyata minat belajar matematika siswa jauh lebih tinggi pada saat sesudah diterapkannya model pembelajaran tersebut pada kegiatan belajar matematika. Peningkatan tidak hanya terjadi pada nilai minat seluruh siswa tetapi terjadi juga pada nilai rata ndash rata kelas serta presentase pada tiap kategori minat yang telah diolah dan dianalisis. Selain minat hasil belajar juga mengalami peningkatan setelah diterapkan model pembelajaran kooperative tipe make a match pada pelaksanaan pembelajaran. Nilai tes siswa saat siklus II memiliki rata-rata 85 13 nilai tersebut meningkat jika dibandingkan dengan nilai tes siswa saat siklus I yang memiliki rata-rata 71 93.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 27 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0045/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - MINAT BELAJAR
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
3. MATHEMATICS - LEARNING INTEREST

Pembimbing

1. Dr. Rustanto Rahardi, M.si

Lampiran Berkas