Skripsi

Aktualisasi pengembangan kurikulum sebagai upaya mengoptimalkan potensi peserta didik (studi kasus di Sekolah Menengah Atas Nasional Kota Malang) / Selvi Ayuseva Anggraeni

Abstrak
Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan aktualisasi pengembangan kurikulum sebagai upaya mengoptimalkan potensi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu rancangan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Nasional Kota Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi wawancara dan dokumentasi. Informan pada penelitian meliputi kepala sekolah tim pengembang kurikulum guru pelaih kelas atlit serta alumni SMA Nasional Kota Malang. Tahapan analisis data melalui 4 langkah yaitu pengumpulan data mereduksi data menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu (1) Bentuk pengembangan kurikulum termanifestasi dalam beberapa program seperti kelas peminatan khusus kelas atlet double track dan program pendidikan karakter yang disebut dengan Manajemen Gopek (M-Gopek) (2) tahapan pengembangan kurikulum meliputi perencanaan pengorganisasian pelaksanaan dan evaluasi (3) Dampak pengembangan kurikulum yaitu optimalnya potensi peserta didik yang ditunjukkan melalui prestasi dan terbentuknya karakter yang baik dan (4) terdapat faktor pendukung dan penghambat pengembangan kurikulum baik dari segi internal maupun eksternal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 171 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0069/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. KURIKULUM - PENGEMBANGAN
2. CURRICULUM - DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono, M.pd; 2. Dr. Raden Bambang Sumarsono, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas