Tesis

Digitalisasi bahan ajar syarat kecakapan umum (SKU) Pramuka Siaga Bantu untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Tunarungu di Blitar / Nindya Ayu Rizqianti

Abstrak
Kegiatan latihan pramuka penting dilaksanakan dengan sungguh-sungguh termasuk pada peserta didik Tunarungu. Pelaksanaan latihan pramuka di SLB belum maksimal bahkan dua tahun terakhir kegiatan ditiadakan karena pandemi Covid-19. Akibatnya pramuka tidak dapat dilaksanakan karena belum ada bahan ajar modul dan media digital materi kepramukaan yang sesuai dengan karakteristik belajar peserta didik tunarungu. Selain itu kegiatan latihan kepramukaan dilakukan secara konvensional dan klasikal metode ajar tersebut dirasa kurang tepat untuk pembelajaran peserta didik tunarungu. Studi lapangan menunjukkan bahwa dari segi prasarana sudah cukup baik dilihat dari ketersediaan proyektor LCD speaker dan perangkat elektronik lainnya yang mendukung pembelajaran. Namun tenaga pendidik Pramuka dan Pembina Pramuka yang bertugas belum cukup memiliki kualifikasi yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik tunarungu. Berdasarkan studi lapangan dan hasil analisis maka perlu dikembangkan sebuah bahan ajar digital berbasis video untuk mengatasi dan mengantisipasi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah (1) Menghasilkan bahan ajar digital berbasis video sesuai dengan kebutuhan peserta didik tunarungu pada materi Syarat Kecakapan Umum (SKU) untuk Pramuka golongan Siaga Bantu. (2) Menganalisis kelayakan bahan ajar digital berbasis video pada materi Syarat Kecakapan Umum (SKU) untuk Pramuka golongan Siaga Bantu khusus tunarungu. Penelitian ini menggunakan model Penelitian dan Pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah peserta didik Tunarungu di SLB B YPLB Blitar sejumlah lima peserta. Instrumen penelitian berupa wawancara observasi angket dan tes tindakan. Berdasarkan penelitian dan pengembangan didapatkan hasil sebuah produk berupa bahan ajar digital berbasis video. Selanjutnya dilakukan uji coba berupa validasi materi ahli praktisi dan uji coba pada peserta didik. Berdasarkan hal tersebut didapatkan penilaian kelayakan oleh ahli materi dengan rentang skor 92% - 100% penilaian oleh ahli media mendapat skor pada rentang 96 8% - 100% dan penilaian kelayakan praktisi mendapat skor pada rentang 82% - 91% yang semuanya masuk dalam kriteria baik dan layak digunakan tanpa revisi. Pengetahuan dan kemampuan peserta didik Tunarungu diketahui meningkat setelah menggunakan bahan ajar digital berbasis video dalam latihan kepramukaan.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.9121078 RIZ d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Khusus, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 205 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00028/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA TUNARUNGGU - PRAMUKA - BAHAN AJAR
2. DEAF STUDENTS - SCOUTS - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Mohammad Efendi, M.pd, M.kes ; 2. Dr. H. Ahmad Samawi, M.hum

Lampiran Berkas