Tesis

Kemampuan translasi representasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah berbasis hots di SMA Kabupaten Lamongan / Azizah Nur Laily Rahmawati

Abstrak
Translasi merupakan suatu proses mentransformasikan informasi yang termuat dalam suatu representasi (sumber) ke representasi yang lain (target). Kemampuan siswa untuk melakukan translasi representasi diperlukan dalam proses pembelajaran. Proses translasi matematis dapat dijabarkan dalam empat aktivitas yakni Unpacking the Source Preliminary Coordination constructing the target dan Determining Equivalence. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan proses translasi representasi matematis dari grafik ke simbolik tabel ke simbolik dan verbal ke simbolik berbasis HOTS pada siswa kelas XI SMA Kabupaten Lamongan dalam menyelesaikan fungsi kuadrat. Penelitian dilaksanakan dengan subjek penelitian enam siswa kelas XI yang telah mempelajari konsep fungsi kuadrat. Data yang dikumpulkan yaitu uji tes soal masalah berbasis HOTS dan hasil wawancara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji tes soal pada masalah translasi matematis berbasis HOTS dan pedoman wawancara. Analisis data difokuskan pada empat aktivitas translasi matematis yang kemudian dikategorikan sesuai dengan komponen translasi representasi (kategori tinggi sedang dan rendah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa translasi representasi matematis dari grafik ke simbolik dapat dilakukan dengan baik dan lengkap oleh subjek kelompok tinggi sedangkan kelompok sedang dan rendah belum cukup baik dalam mengontruksikan target. Kesalahan yang sering dilakukan subjek kelompok sedang dan rendah adalah kesalahan implementasi. Sedangkan pada translasi dari tabel ke simbolik dilakukan dengan tuntas oleh subjek kelompok tinggi namun kelompok sedang dan rendah menunjukkan adanya kesalahan pemahaman dari tabel yang diberikan sehingga belum dapat melakukan aktivitas konstruksi target. Translasi matematis dari verbal ke simbolik hanya dapat dilakukan dengan tuntas oleh subjek kelompok tinggi sedangkan kelompok sedang dan rendah tidak menunjukkan adanya proses konstruksi target dengan baik.

Informasi Detail

DDC

Rt 515.252076 RAH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 186lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00051/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. FUNGSI KUADRAT - TRANSLASI REPRESENTASI MATEMATIS
2. FUNGSI KUADRAD - PENYELESAIAN MASALAH
3. SQUARE FUNCTIONS - TRANSLATION OF MATHEMATICAL REPRESENTATIONS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Cholis Sa'dijah, M.pd, M.a.;2. Lathiful Anwar, S.si, M.sc

Lampiran Berkas