Skripsi

Pengembangan e-modul geografi materi dinamika kependudukan untuk kemampuan berpikir kreatif peserta didik / Maulidya Nur Aini

Abstrak
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengembangkan E-Modul Geografi materi dinamika kependudukan untuk kemampuan berpikir kreatif peserta didik yang valid layak dan efektif. Penelitian ini menggunaan metode (R amp D) dengan model ADDIE sampai dengan tahap evaluasi. E-Modul dikembangkan dengan menggunakan software Canva dan Heyzine. Data informasi diperoleh dari angket respon observasi wawancara dan tes kemampuan berpikir kreatif. Hasil pengembangan produk berupa E-Modul Geografi Materi Dinamika Kependudukan yang terintegrasi dengan gamifikasi Kahoot untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. E-Modul dinyatakan ldquo Valid rdquo 85% menurut Ahli Bahasa dan ldquo Sangat Valid 93% menurut ahli media dan 90% menurut ahli materi. Respon terhadap E-Modul sangat baik dengan kategori ldquo Sangat Layak rdquo dengan penilaian 95% menurut guru dan 92% menurut peserta didik. Dari penguajian diperoleh informasi N-Gain sebesar 0 56 dengan kategori peningkatan sedang. Dari hasil tersebut terlihat bahwa peserta didik perempuan memiliki kemampuan berpikir kreatif yang lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 24 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0795/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. DINAMIKA KEPENDUDUKAN - BERPIKIR KREATIF
2. DINAMIKA KEPENDUDUKAN - MODUL PEMBELAJARAN
3. POPULATION DYNAMICS - THINKING CREATIVE

Pembimbing

1. Heni Masruroh, S.pd, M.sc

Lampiran Berkas