Skripsi

Analisis proses literasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah tipe AKM ditinjau dari disposisi matematis / Nur Faizatus Sholihah

Abstrak
Literasi matematis merupakan kemampuan yang dapat membantu individu untuk membangun pengetahuan dan konsep berdasarkan matematika. Salah satu penilaian yang dapat digunakan untuk mengukur literasi matematis adalah AKM. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif jenis fenomenologi yang bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan secara mendalam proses literasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah tipe AKM ditinjau dari disposisi matematis. Subjek penelitian terdiri dari 7 siswa yang berasal dari 3 siswa dengan kriteria disposisi matematis tinggi 3 siswa dengan kriteria disposisi matematis sedang dan 1 siswa dengan kriteria disposisi matematis rendah. Analisis data didasarkan pada proses literasi matematis yang terdiri dari proses merumuskan masalah (formulate) menerapkan masalah (employ) dan menafsirkan masalah (interpret). Hasil penelitian menunjukkan (1) Siswa dengan kriteria disposisi matematis tinggi mampu merumuskan menerapkan dan menafsirkan masalah dengan baik. (2) Siswa dengan kriteria disposisi matematis sedang mampu merumuskan masalah dengan baik namun belum mampu menerapkan masalah secara sempurna sedangkan dalam proses menafsirkan masalah siswa dengan kriteria tersebut telah melakukannya dengan cukup baik. (3) Siswa dengan kriteria disposisi matematis rendah hanya mampu merumuskan dan menafsirkan masalah namun masih belum sempurna.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 160 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0338/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMECAHAN MASALAH
2. MATEMATIKA - LITERASI MATEMATIS
3. MATHEMATICS - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Dr. Subanji, S.pd, M.si

Lampiran Berkas