Skripsi

Pengembangan digital interactive assessment pada materi cerita imajinasi mata pelajaran bahasa Indonesia di MTS / Dania Rizqi Hamida

Abstrak
Pembelajaran interactive memerlukan inovasi dalam pembelajaran. Namun banyak materi dalam Bahasa Indonesia yang identik dengan bacaan tanpa visualisasi sehingga siswa merasa bosan. Akibat kurangnya minat siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sehingga dapat mempengaruhi menurunnya semangat belajar siswa maka dari itulah perlu adanya inovasi yang cocok untuk memunculkan ketertarikan siswa terhadap pembelajaran dan mampu meningkatkan hasil belajar dengan melibatkan teknologi kedalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Digital Interactive Assessment dengan platform Quizizz yang layak praktis dan menarik. Penelitian yang dilakukan masuk kedalam jenis pengembangan dengan menggunakan model Lee amp Oweens. Hasil dari uji validasi oleh para ahli dinyatakan layak digunakan dengan perolehan hasil sebesar 91 1% dari ahli media dan 92 9% dari ahli materi. Dalam uji coba pada individu dan kelompok diperoleh hasil 90 8% dari responden individu dan 87% pada responden kelompok. Pada nilai hasil belajar yang diperoleh siswa menunjukkan hasil yang positif dengan rata-rata nilai 95 8. Sehingga dapat disimpulkan bahwa produk Digital Interactive Assessment layak menarik dan praktis untuk digunakan sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 24 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0434/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MEDIA BELAJAR
2. ENGLISH - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Dedi Kuswandi, M.pd;2. Eka Pramono Adi, S.ip., M.si

Lampiran Berkas