Skripsi

Pengembangan media animasi dalam pendekatan pembelajaran student centered learning (SCL) pada materi sistem pernapasan manusia Kelas viii SMPN 7 Mojokerto / Difta Fitri Ramadya Putri

Abstrak
Pengembangan media animasi dalam pendekatan pembelajaran SCL (Student Centered Learning) memiliki keinginan untuk mencari rata-rata keaktifan pada siswa dapat mendorong motivasi belajar dalam diri siswa dan menciptakan suatu pembelajaran yang efektif. Untuk menentukan validitas dari produk diperlukan validasi dari beberapa sumber yaitu validasi ahli materi dan ahli media berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan terdapat hasil presentase ahli materi sebesar 87.5% dan ahli media sebesar 97.5% dengan hal itu dinyatakan bahwa media animasi pembelajaran dikatakan valid. Metode peneletian ini menggunakan model pengembangan dari Sadiman. Validasi produk dilaksanakan melalui evaluasi formatif yang terdiri dari evaluasi satu lawan satu (one to one) evaluasi kelompok kecil (small group evaluation) dan evaluasi lapangan (field evaluation). Pada hasil ketiga evaluasi tersebut menghasilkan produk yang layak untuk digunakan pada proses pembelajaran. Dengan menggunakan media animasi sebagai sarana belajar melalui pembagian kelompok kecil siswa terlihat lebih aktif berdiskusi dengan pemberian beberapa tugas seperti merangkum materi dan juga pemberian soal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media animasi dalam pendekatan pembelajaran SCL untuk materi sistem pernapasan pada manusia di SMP dapat diterapkan sebagai media pembelajaran oleh seorang guru.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 165 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0481/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN - PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI
2. EDUCATIONAL TECHNOLOGY - DEVELOPMENT OF ANIMATION MEDIA

Pembimbing

1. Drs. H. Zainul Abidin, M.pd;2. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas