Skripsi

“barcode-karten” untuk penguasaan kosakata artikel tema haustiere pada siswa kelas xi lintas minat bahasa jerman sma laboratorium um malang / Maura Safira Demara

Abstrak
Proses pendidikan yang bermutu dalam pembelajaran bahasa asing khususnya bahasa Jerman perlu ditunjang dengan media pembelajaran. Untuk meningkatkan penguasaan Artikel bahasa Jerman untuk tema Haustiere perlu didukung oleh pengembangan media pembelajaran ldquo Barcode-Karten rdquo sebagai tujuan penelitian ini. Media pembelajaran berbasis multimedia ini memanfaatkan audio teks dan gambar dengan menggabungkan barcode link dan tool. Dengan demikian siswa tertarik untuk mencari tahu berinteraksi dan berkomunikasi. Model penelitian dan pengembangan Borg dan Gall dimodifikasi pada penelitian ini. Tahap validasi dan tahap uji coba telah dilakukan pada pengembangan media Barcode-Karten. Data kuantitatif berupa skor penilaian dengan skala likert dan data kualitatif didapatkan dari kritik dan saran melalui angket kepada validator dan siswa kelas XI Lintas Minat Bahasa Jerman SMA Laboratorium UM. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penggunaan media ini dapat membangkitkan keinginan motivasi serta memberikan pengaruh positif terhadap penguasaan kosakata siswa. Selain itu Barcode-Karten layak menjadi media pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jerman untuk tema Haustiere.

Informasi Detail

DDC

-

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv-18

Bahasa

Indonesia

No Reg

0397/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

Pembimbing

1. Desti Nur Aini, S.s., M.pd

Lampiran Berkas