Skripsi

Penanganan guru terhadap anak yang mengalami kesulitan bersosialisasi pasca pandemi di TKMNU Al Masyithoh 1 Lawang / Lidya Novelia Helene

Abstrak
Permasalahan yang dialami pasca pandemi covid-19 salah satunya yaitu kurangnya interaksi yang menyebabkan anak kesulitan dalam bersosialisasi hal itu dapat terlihat ketika anak sudah mulai masuk sekolah secara luring (luar jaringan). Kesulitan bersosialisasi dapat berpengaruh pada perkembangan anak di masa yang akan datang. Dalam kesulitan bersosialisasi yang dialami anak-anak TK guru kelas mempunyai peran penting untuk perkembangannya karena guru kelas bertemu anak setiap hari dan mengamati atau menilai perkembangan anak di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanganan guru terhadap anak yang mengalami kesulitan bersosialisasi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif studi kasus deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi partisipasi moderat wawancara dan dokumentasi. Pada penelitian yang telah dilakukan tentang penanganan guru terhadap anak yang mengalami kesulitan bersosialisasi pasca pandemi covid-19 menujukkan bahwa cara guru dalam mengatasi kesulitan bersosialisasi berpengaruh terhadap kemampuan bersosialisasi anak. Guru menggunakan berbagai metode dan media dalam mengembangkan kemampuan anak dalam bersosialisasi. Dengan berkembangnya kemampuan anak dalam bersosialisasi akan memudahkan dalam menyesuaikan diri dan mengetahui cara bersikap terhadap keadaan disekitarnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2023.

Deskripsi Fisik

vi, 11 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0728/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KETERAMPILAN SOSIAL (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI)
2. SOCIAL SKILLS (EARLY CHILDHOOD EDUCATION)

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.pd, M.pd ; 2. Nur Anisa, M.pd

Lampiran Berkas