Skripsi

Penerapan metode buzz group untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis materi pecahan Kelas v SDN Sumberejo ii Kabupaten Pasuruan / Ridha Estrina Azzumar Ihza

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk menunjukkan bagaimana metode Buzz Group telah diterapkan dan bagaimana peningkatan hasil belajar siswa untuk kemampuan komunikasi matematis pada materi pecahan kelas V di SD Negeri Sumberejo II Kabupaten Pasuruan. Metodologi penelitian yang digunakan yakni Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus dan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Setiap siklus dimulai dari perencanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Wawancara observasi dokumentasi dan tes adalah metode yang dimanfaatkan untuk pengumpulan data. Penggunaan metode Buzz Group dan kemampuan komunikasi matematis terjadi peningkatan. Terbukti dari persentase siswa yang mendapat nilai ge 63. Berdasarkan hasil ujian pra tindakan 28 57% siswa telah tuntas 71 43% tuntas pada siklus I dan 85 71% tuntas pada siklus II. Dengan melihat hasil tes siklus terlihat bahwa lebih dari 75% siswa yang mendapatkan nilai ge 63. Hasil observasi aktivitas kelompok pada siklus I dan siklus II menunjukkan persentase dengan kriteria tinggi. Metode buzz group dapat lebih mengaktifkan siswa siswa lebih berani menyampaikan hasil diskusi dalam kelompok kecil maupun kelompok besar dan menanggapi kelompok lainnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 17 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0898/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BILANGAN PECAHAN (PENDIDIKAN DASAR) - METODE PEMBELAJARAN
2. FRAGILE NUMBER (BASIC EDUCATION) - LEARNING METHODS

Pembimbing

1. Ni Luh Sakinah Nuraini, S.pd, M.pd;2. Dr.surayanah, M.pd

Lampiran Berkas