Skripsi

Strategi Guru PPKN dalam menerapkan pendidikan karakter tanggung jawab melalui pembelajaran daring pada Siswa-Siswi SMP Negeri 1 Lawang / Tania Christina Herawati

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Negeri 1 Lawang dalam menghadapi pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru PPKn SMP Negeri 1 Lawang dan siswa kelas VII amp VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn selama pandemi Covid-19 dilaksanakan secara daring dengan menggunakan platform atau aplikasi yang menunjang selama pembelajaran seperti grup WhatsApp Google Classroom dan Google Meet atau Zoom. Selain itu penerapan pendidikan karakter juga dirasakan jauh lebih sulit oleh para guru. Oleh karena itu guru PPKn menggunakan beberapa strategi untuk membentuk karakter siswa-siswi yang bertanggung jawab melalui pembelajaran daring seperti bekerjasama dengan orangtua dan menyediakan komputer dan fasilitas Wi-Fi atau hotspot bagi siswa-siswi. Dengan demikian pembelajaran PPKn dapat diselenggarakan dengan baik dan menjamin keselamatan siswa-siswi dalam menghadapi pandemi Covid-19.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 23 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0624/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

Pembimbing

1. Dr. H. Edi Suhartono, S.h., M.pd ; 2. Dr. Nuruddin Hady, S.h., M.h.

Lampiran Berkas