Skripsi

Efektivitas penerapan advanced technology and engineering in biology learning model for SDGS pada perubahan persepsi konservasi siswa mengenai kelompok fitoplankton / Ghauts Mannah Aji Abdillah

Abstrak
Indonesia memiliki biodiversitas yang sangat beragam tetapi masyarakatnya masih memiliki kesadaran konservasi yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penerapan advanced technology and engineering in biology learning model for SDGs pada perubahan persepsi konservasi siswa. Penelitian ini diterapkan pada materi keanekaragaman hayati dan perubahan lingkungan. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA Negeri 1 Turen tahun ajaran 2022/2023 yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan one-group pretest-posttest design angket dan esai reflektif. Analisis data menggunakan uji validitas Pearson Product Moment uji normalitas Kolmogorov-Smirnov uji homogenitas N-Gain score untuk efektivitas pembelajaran analisis deskriptif skala likert untuk menganalisis angket dan analisis tematik untuk menganalisis esai reflektif. Hasil penelitian ini yaitu efektivitas penerapan pembelajaran advanced technology and engineering in biology learning model for SDGs memiliki persentase 70% pada materi keanekaragaman hayati dan 62% pada materi perubahan lingkungan yang tergolong pada cukup efektif pada perubahan persepsi konservasi siswa yang semula memiliki persentase 65 67% yang tergolong kuat menjadi 92% yang tergolong sangat kuat. Pada hasil esai reflektif menunjukkkan bahwa pembelajaran ini memberikan suatu wawasan baru terkait fitoplankton yang membuat siswa menjadi sadar akan keberadaan fitoplankton ini hingga memiliki minat untuk melakukan konservasi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 16 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0983/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEANEKARAGAMAN HAYATI - MODEL PEMBELAJARAN
2. BIODIVERSITY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hadi Suwono, M.si ; 2. Rifka Fachrunnisa, S.pd, M.ed

Lampiran Berkas