Skripsi

Determinasi diri pada mahasiswa dalam belajar pemrograman visual beraktivitas gamifikasi / Enrico Bryan Hafiz

Abstrak
Pemrograman visual merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus di tempuh mahasiswa di Departemen Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Namun dengan memiliki keberagaman latar belakang mahasiswa membuat mata kuliah ini cukup sulit. Adapun tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar tingkat determinasi diri mahasiswa dalam mata kuliah pemrograman visual di Departemen Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data diperoleh dari kuesioner yang diberikan kepada 103 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah pemrograman visual pada tahun 2022. Data diolah dengan menggunakan SPSS. Hasil dari data yang diolah menunjukkan bahwa rata ndash rata determinasi diri mahasiswa pada jenis kelamin laki ndash laki lebih tinggi dibandingkan dengan jenis kelamin perempuan. Dari data juga didapatkan hasil bahwa offering yang memiliki determinasi diri paling tinggi ke rendah yaitu offering A kemudian offering B dan terendah yaitu offering C. Dari data yang diolah didapatkan bahwa tingkatan determinasi diri mahasiswa dalam mata kuliah pemrograman visual beraktivitas gamifikasi tahun ajaran 2022 berada pada identified regulation.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 27 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0864/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2. MEDIA PEMBELAJARAN - PEMROGRAMAN VISUAL
3. EDUCATION TECHNOLOGY

Pembimbing

1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.;2. Arafah Husna, S.pd, M.med.kom

Lampiran Berkas