Skripsi

Pengembangan media pembelajaran literasi digital Sumber Daya Alam Indonesia dengan perspektif Geografi / Arni Dian Mahastri

Abstrak
Abstrak Perkembangan teknologi memiliki dampak pada pembelajaran salah satunya dengan memanfaatkan teknologi untuk membantu proses pembelajaran. Penerapan teknologi dalam pembelajaran akan mempengaruhi minat belajar siswa. Ditemukan kurangnya penggunaan dan variasi media digital dalam proses pembelajaran dapat membuat siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran. Guru dapat memanfaatkan kemajuan teknologi untuk menciptakan media pembelajaran digital yang menarik siswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media literasi digital geografi yang dapat membantu guru dalam mendukung pembelajaran geografi. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Panjura Malang. Jenis data penelitian ini menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji kelayakan produk oleh validator ahli materi sebesar 86% dan validator media 94%. Uji coba kelayakan produk pada siswa memiliki hasil 85% dan uji coba guru 86%. Berdasarkan hasil tersebut media literasi geografi digital berbantu platform flippingbook sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran geografi khususnya pada materi sumber daya alam Indonesia. Kata kunci Pengembangan Media Literasi Digital Sumber Daya Alam

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 53 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0727/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SUMBER DAYA ALAM - MEDIA PEMBELAJARAN
2. NATURAL RESOURCES - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Didik Taryana, M.si ; 2. Alfyananda Kurnia Putra, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas