Tesis

Pengembangan media permainan berbasis simulasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKN / Brillian Asa Margantara

Abstrak
Proses pembelajaran menjadi tantangan dalam menciptakan kualitas pendidikan yang baik. Sebab dalam proses pembelajaran masih ditemukan siswa yang hanya menerima dan menghafal atau pengetahuan yang diberikan oleh guru. Peran guru sebagai fasilitator serta informasi salah satu sumber belajar dan siswalah yang mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya. Sebagai salah satu sumber belajar guru harus mengolah kegiatan belajar mengajar secara sistematis dan dikemas dalam sebuah perangkat yang dinamakan media pembelajaran agar substansi yang diinginkan tersampaikan kepada siswa. Media pembelajaran sangat penting dalam proses pembelajaran dan menjadi latar belakang penelitian ini. Hal tersebut mengacu pada hasil literatur jurnal penelitian dan pemaparan beberapa teori yang berkaitan dengan media pembelajaran. Penelitian dirancang untuk mengembangkan media pembelajaran permainan berbasis simulasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tahapan dalam penelitian ini mengacu pada tahapan model Borg amp Gall yang berjumlah sembilan meliputi (1) studi pendahuluan (2) perencanaan (3) pengembangan draf produk awal (4) uji validasi ahli (5) revisi hasil uji coba validasi (6) uji coba kelompok kecil (7) penyempurnaan hasil uji coba kelompok kecil (8) uji coba lapangan dan (9) penyempurnaan produk akhir. Penilaian kelayakan media yang dikembangkan memperoleh nilai 85 29 dan tergolong kriteria cukup valid sedangkan hasil kelayakan materi dan rencana pelaksanaan pembelajaran memperoleh nilai 90 79 dan 95 31 dan tergolong kriteria sangat valid. Hasil uji kepraktisan media menunjukkan media sangat praktis digunakan berdasarkan perolehan nilai 90 pada angket respons guru dan perolehan nilai 93 pada angket respons siswa. Selanjutnya penilaian hasil belajar siswa diperoleh dari uji coba kelompok kecil dan kelompok besar melalui uji pre- test dan post-test. Terjadi peningkatan hasil belajar setelah menerapkan media pembelajaran permainan berbasis simulasi yang semula rata-rata nilai kelas 70 menjadi 81. Dapat disimpulkan bahwa penelitian pengembangan media pembelajaran permainan berbasis simulasi dapat menjadi solusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media yang dikembangkan saat proses uji coba. Adapun saran untuk penelitian selanjutnya adalah melakukan uji coba pada jenjang pendidikan yang berbeda agar memperoleh data yang efektif mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran sekaligus memperluas desiminasi.

Informasi Detail

DDC

Rt 370.114078 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2021.

Deskripsi Fisik

x,126 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00141/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGA NEGARAAN
2. HASIL BELAJAR
3. PANCASILA AND CIVIC EDUCATION

Pembimbing

1. Dr. Nur Wahyu Rochmadi, M.pd, M.si;2. Dr. Sri Untari, M.si

Lampiran Berkas