Skripsi

Persepsi guru sejarah terhadap penerapan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dalam Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS di SMA Negeri 9 Malang / Rizki Aprilia Bakti

Abstrak
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan salah satu dari tiga bagian dari Asesmen Nasional yang tertuang dalam aturan Permendikbud Ristek Nomor 17 Tahun 2021 Tentang Asesmen Nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan AKM serta persepsi guru Sejarah terhadap penerapan AKM dalam mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 9 Malang pada kelas XI. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif dimana peneliti mendeskripsikan secara terperinci mengenai penerapan AKM di SMA Negeri 9 Malang serta persepsi guru terhadap penerapan AKM dalam mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 9 Malang pada kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan AKM di SMA Negeri 9 Malang pada kelas XI sudah sesuai dengan aturan yang ada seperti ketetapan yang ditetapkan oleh Kemendikbud. Berdasarkan wawancara serta observasi dengan guru sejarah menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap penerapan AKM dalam mata pelajaran sejarah masih belum bisa diterapkan secara optimal. Kata Kunci Persepsi

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

vi, 21 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0953/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH - ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM
2. HISTORY - MINIMUM COMPETENCE ASSESSMENT

Pembimbing

1. Drs. Kasimanuddin Ismain, M.pd

Lampiran Berkas