Skripsi

Pengaruh kecerdasan logis matematis, self-efficacy, dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi siswa jurusan akuntansi keuangan dan lembaga / Alfi Khoirul Wahidah

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan logis matematis self-efficacy dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi siswa jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga (AKL). Subjek penelitian adalah siswa kelas 12 jurusan AKL di SMK Negeri 1 Ponorogo dengan mengambil sampel sebesar 124 responden. Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Sumber data berupa data primer dari hasil tes dan kuesioner serta data sekunder dari dokumen nilai rapor sekolah siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik purposive sampling yang kemudian data dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil uji hipotesis yang didapatkan adalah H1 nilai koefisien sebesar 0 021 t hitung 2 057 dengan sig 0 042 yang artinya kecerdasan logis matematis secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi siswa jurusan AKL H2 nilai koefisien -0 030 t hitung -1 635 dengan sig 0 105 yang artinya self-efficacy tidak berpengaruh dan signifikan terhadap tangkat pemahaman akuntansi siswa jurusan AKL dan H3 nilai koefisien 0 032 t hitung 2 016dengan sig 0 046 yang artinya perilaku belajar secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi siswa jurusan AKL.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 79 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0965/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. AKUNTANSI - PEMAHAMAN KONSEP
2. AKUNTANSI - STUDI DAN PENGAJARAN
3. ACCOUNTING - CONCEPT UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Dr. Sunaryanto, M.ed.

Lampiran Berkas