Skripsi
Peningkatan minat belajar matematika siswa melalui media games digital wordwall di SD Kristen Baithani Tutur / Iqlima Syafrina Putri
Abstrak
Mayoritas siswa beranggapan bahwa pelajaran matematika cukup sulit hal tersebut akan mempengaruhi minat belajar siswa. Faktor eksternal seperti guru yang memberikan pembelajaran yang kurang bervariasi dan monoton kepada siswa juga bisa menyebabkan kurangnya minat belajar siswa. Minat belajar siswa perlu ditingkatkan dengan adanya inovasi dari guru seperti penggunaan media games digital. Penelitian ini menggunakan games digital wordwall karena dapat digunakan sebagai media pembelajaran sekaligus instrumen penilaian dan alat untuk latihan atau drilling soal yang berbasis permainan menarik dengan berbagai template. Penelitian ini menganalisis minat belajar siswa pada matematika sebelum dan sesudah menggunakan games digital wordwall serta membuktikan apakah ada perbedaan minat belajar matematika siswa setelah menggunakan games digital wordwall di SD Kristen Baithani Tutur. Desain yang diterapkan merupakan One Group Pretest-Posttest design dan metodologi penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental. Pengumpulan data menggunakan angket yang dibagikan kapada 38 siswa SD Kristen Baithani Tutur. Hasil penelitian membuktikan bahwa rerata minat belajar matematika siswa sebelum menggunakan media games digital wordwall tergolong cukup dan rata-rata minat belajar matematika siswa setelah menggunakan media games digital wordwall tergolong baik. Hasil analisis uji beda berpasangan menunjukkan adanya perbedaan signifikan terhadap minat belajar siswa antara sebelum dan setelah menggunakan games digital wordwall di SD Kristen Baithani Tutur.