Skripsi

Identifikasi penerapan dan hambatan guru dalam pembelajaran matematika kelas tinggi berbasis HOTS se-gugus Bareng Kecamatan Klojen Kota Malang / Ademas Ristiyanto

Abstrak
Peralihan proses pembelajaran yang tidak menentu berdampak pada pola belajar siswa. Sehingga guru merasakan kendala dalam pelaksanaan proses belajar mengajar yang dirasa masih rendah dan kurang optimal guru perlu membimbing siswa lebih ekstra untuk mengarah pada pembelajaran HOTS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan secara keseluruhan mengenai penerapan dan hambatan guru terhadap siswa kelas tinggi SDN Se-Gugus Bareng Kota Malang pada pembelajaran Matematika berbasis HOTS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa pembelajaran berbasis HOTS pada kelas tinggi SDN Se-Gugus Bareng Malang belum sepenuhnya terlaksana dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa masih dirasa kurang. Hal ini dapat dilihat dari penyusunan pada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan pelaksanaan pembelajaran yang belum sepenuhnya mengarah ke HOTS. Kendala yang dirasakan selama pembelajaran adalah tingkat kognitif masing-masing siswa yang berbeda menjadi kendala bagi guru untuk pembelajaran sekarang terlebih pada masa pandemi ini jam pertemuan setiap pembelajaran terbatas sehingga guru tidak memiliki cukup waktu untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai materi yang sedang dipelajari. Hal tersebut juga merupakan sebab dari adanya transformasi pembelajaran yang berdampak pada perubahan pola belajar siswa. Kondisi lingkungan belajar siswa mempengaruhi daya tangkap siswa terhadap pembelajaran. Sehingga guru harus membimbing siswa dan mengulang pembelajaran yang lalu lebih ekstra agar siswa dapat memahami pembelajaran yang diajarkan guru ketika pembelajaran berlangsung

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 84 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1344/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA - BERPIKIR TINGKAT TINGGI
2. MATEMATIKA - STUDI DAN PENGAJARAN
3. MATHEMATICS - HIGH LEVEL THINKING

Pembimbing

1. Drs. Goenawan Roebyanto, S.pd, M.pd ; 2. Yulia Linguistika, S.pd, M.ed

Lampiran Berkas