Tesis

Peran keluarga dan guru dalam mengembalikan motivasi belajar siswa di masa peralihan bdr ke ptmt: (studi kasus pada siswa pecandu game online berlatar belakang broken home) / Ririn Hariani

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan menganalisis peran orang tua dan guru dalam mendorong subjek yang seorang pecandu game online dengan latar belakang broken home agar dapat belajar secara maksimal di masa peralihan BDR ke PTMT. Penelitian ini menggunakan pendekaran kualitatif-studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara observasi dan studi dokumen. Subjek penelitian adalah seorang siswa pecandu game online dengan latar belakang broken home. Penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua (ibu) dan guru (wali kelas) memiliki peran dominan dalam mendorong R untuk memiliki motivasi belajar kembali melalui peran ibu sebagai pendamping pengawas dan komunikator di rumah serta peran guru sebagai manajer teman pemantau dan coach di sekolah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi orang tua dan guru dalam proses mengembalikan motivasi belajar siswa pecandu game online dengan latar belakang broken home.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.076 HAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 74 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00220/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MOTIVASI BELAJAR - PERAN ORANGTUA
2. PENDIDIKAN DASAR - MOTIVASI BELAJAR - PERAN GURU
3. BASIC EDUCATION - LEARNING MOTIVATION - THE ROLE OF PARENTS

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Abdur Rahman As'ari, M.pd, M.a.;2. Dr. Subanji, S.pd, M.si

Lampiran Berkas