Skripsi

Pengaruh model Problem-Oriented Project-Based Learning (POPBL) terhadap literasi digital dan keterampilan berpikir kritis materi sistem gerak manusia pada siswa Kelas XI MIPA SMAN 1 Singosari / Maulidiyah Amaliyah

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POPBL terhadap literasi digital dan keterampilan berpikir kritis pada siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Singosari. Metode eksperimen kuasi dengan desain nonequivalent control group digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian adalah kelas XI MIPA SMAN 1 Singosari tahun pelajaran 2022/2023 berjumlah 7 kelas. Sampel penelitian terdiri atas kelas XI MIPA B berjumlah 26 siswa sebagai kelas eksperimen dengan POPBL dan kelas XI MIPA G sebanyak 28 siswa sebagai kelas kontrol dengan Discovery Learning. Literasi digital diukur menggunakan angket literasi digital dan keterampilan berpikir kritis diukur menggunakan pretest dan posttest di awal dan akhir pembelajaran pada kedua kelas. Keseluruhan data dianalisis secara statistik dengan uji hipotesis (ANAKOVA) yang telah dilakukan uji prasyarat. Hasil penelitian menemukan bahwa ada pengaruh model POPBL terhadap literasi digital dan keterampilan berpikir kritis siswa. Model POPBL dapat menjadi alternatif bagi guru dalam mengembangkan literasi digital dan keterampilan berpikir kritis.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 15 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1075/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MANUSIA, SISTEM GERAK - BERPIKIR KRITIS
2. MANUSIA, SISTEM GERAK - MODEL PEMBELAJARAN
3. HUMANS, MOTION SYSTEMS - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Ibrohim, M.si; Deny Setiawan, M.pd

Lampiran Berkas