Skripsi

Hubungan minat belajar terhadap hasil belajar siswa mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di Madrasah Tsanawiyah Al-hamidiyah Kabupaten Malang / Rico Armansyah Cipto Nugroho

Abstrak
Riset berikut bertujuan untuk menelusuri ada tidaknya hubungan minat belajar terhadap hasil belajar di Madrasah Tsanawiyah Al-Hamidiyah Kabupaten Malang. Riset berikut menggunakan pendekatan kuantitatif berjenis explanatory research yang bertujuan untuk menyelidiki pengaruh antara variabel satu dengan variabel lainnya. Populasi yang dilibatkan pada penelitian ini adalah keseluruhan kelas VIII yang berjumlah 35 siswa yang dijadikan sampel. Teknik pengambilan data pada riset berikut menggunakan angket yang berjumlah 25 butir pertanyaan menggunakan skala likert 4 sampai 1 yang telah divalidasi oleh dosen pembimbing. Ketika dat asudah terkumpul kemudian dilaksanakan analisis statistic dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Setelahh dilaksanakan uji hipotesis didapatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Dari output tersebut diperoleh koefiensi determinasi (r square) sejumlah 0 700 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas (minat) terhadap variabel terikat (hasil belajar) ialah sejumlah 70%. Kesimpulan secara keseluruhan minat belajar terhadap hasil belajar sangat baik atau signifikan akan tetapi perlu adanya perhatian dari pihak sekolah untuk meningkatkan kualitas sarana dan prasana supaya murid tetap berminat mengikuti pembelajaran penjas.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 57 lembar: ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1129/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN - HASIL BELAJAR
2. PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN - MINAT BELAJAR
3. HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Prof. Dr. M.e. Winarno, M.pd

Lampiran Berkas