Skripsi

Pengaruh metode brainstorming terhadap kemampuan mengemukakan pendapat pada pembelajaran sejarah kelas XI di SMA Islam Almaarif Singosari / Fika Fatchul Nur Wakhidah

Abstrak
Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode brainstorming terhadap kemampuan mengemukakan pendapat siswa kelas XI di SMA Almaarif Singosari pada pembelajaran sejarah. Rancangan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pre-experimental one group pretest-posttest. Instrumen penelitian yang dipakai adalah tes uraian sebagai instrumen utama untuk melihat kemampuan mengemukakan pendapat siswa secara tertulis. Penelitian ini juga memakai insrumen kedua berbentuk lembar observasi sebagai instrumen pendamping untuk melihat kemampuan mengemukakan pendapat siswa secara lisan. Analisis data yang dipakai adalah uji paired sample t-test yang sebelumnya data telah diuji normalitasnya. Hasil penelitian dalam nilai tes menunjukkan peningkatan yang semula rata-rata pretest adalah 55 97 menjadi 68 96 pada rata-rata posttest. Kemudian pada lembar observasi siswa juga memiliki peningkatan dalam kemampuan mengemukakan pendapat secara lisan. Peningkatan dilihat dari rata-rata sebelum pelaksanaan yaitu 31 76 menjadi 66 17 saat perlaksanaan metode brainstorming di kelas. Selanjutnya dari uji hipotesis didapatkan hasil sig. 0 000 lt sig alpha 0 05. Maka dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa metode brainstorming berpengaruh terhadap kemampuan mengemukakan siswa pada kelas eksperimen.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 94 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1340/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH - KEMAMPUAN BERPENDAPAT
2. SEJARAH - MODEL PEMBELAJARAN - BRAINSTORMING
3. HISTORY - THE ABILITY OF OPINION

Pembimbing

1. Aditya Nugroho Widiadi, S.pd, M.pd, Ph.d ; 2. Wahyu Djoko Sulistyo, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas