Skripsi
Peran guru sejarah dalam menanamkan sikap nasionalisme siswa melalui proses pembelajaran sejarah di Madrasah Aliyah Ibadurrochman Malang / Muhammad Isro\' Novrianto
Abstrak
Sikap nasionalisme merupakan sikap yang harus dimiliki oleh setiap orang khususnya siswa sehingga dalam proses pembangunan karakter menjadi modal penting demi kelangsungan kehidupan berbangsa dan bernegara. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis peran guru sejarah dalam menanamkan sikap nasionalisme siswa melalui proses pembelajaran sejarah pergerakan nasional di Madrasah Aliyah (MA) Ibadurrochman Malang dan menganalisis faktor penghambat yang dialami oleh guru dalam menanamkan sikap nasionalisme siswa melalui proses pembelajaran sejarah pergerakan nasional di MA Ibadurrochman Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah metode observasi wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sejarah dalam pembentukan sikap nasionalisme siswa adalah guru sebagai keteladanan guru sebagai inspirator guru sebagai motivator sedangkan sikap nasionalisme melalui pergerakan pahlawanan nasional antara lain sikap nasionalisme dalam hal menghargai jasa para pahlawan dan sikap nasionalisme dalam hal rela berkorban dan kendala yang ditemui guru sejarah dalam proses pembentukan sikap nasionalisme diantaranya perkembangan teknologi yang turut berpengaruh pada pola pikir siswa salah satunya game online pengaruh media massa salah satunya terdapat mudahnya akses untuk pemutatan film anime yang mudah ditonton oleh siswa dan fasilitas sekolah yang belum sepenuhnya memadai dalam menunjang pembelajaran sejarah.