Skripsi
Pengaruh fraud triangle, penyalahgunaan teknologi informasi dan integritas mahasiswa terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi / Moh Iqbal Herdiyanto
Abstrak
Perilaku kecurangan akademik merupakan perilaku tidak jujur yang dilakukan seseorang dalam lingkungan akademik untuk mendapatkan keuntungan pribadi. Hal ini dilakukan dengan cara-cara yang tidak lazim dilakukan oleh orang berpendidikan.Perilaku ini akan menjadi awal praktik kecurangan yang lebih besar di masa yang akan datang misalnya pelanggaran etika profesi atau terjadinya tindak kriminal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis factor-faktor pemicu kecurangan akademik berdasarkan perspektif fraud triangle yaitu tekanan kesempatan dan rasionalisasi. Kemudian juga ditambahkan variabel lain yaitu penyalahgunaan teknologi informasi dan integritas mahasiswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dengan menggunakan google form pada 65 mahasiswa akuntansi. Teknik pengambilan sample menggunakan purposive sampling pada mahasiswa angkatan 2017 2018 2019 dan 2020. Uji coba instrument meliputi uji validitas dan reliabilitas. Hasil uji validitas menyatakan bahwa semua item pertanyaan valid. Hasil uji reliabilitas instrument menunjukkan semua pertanyaan reliable. Uji prasyarat meliputi uji normalitas dan uji linieritas serta uji asumsi klasik meliputi uji multikolinieritas dan uji heteroskedastisitas. Analisis data menggunakan analisis berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari variabel tekanan terhadap kecurangan akademik.(2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada variabel kesempatan terhadap perilaku kecurangan akademik.(3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada variabel Rasionalisasi terhadap kecurangan akademik. (4) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada variabel penyalahgunaan teknologi informasi terhadap kecurangan akademi (5) Terdapat pengaruh yang negatif signifikan pada variabel integritas mahasiswa terhadap perilaku kecurangan akademik.