Skripsi

Pengembangan cergam fabel dengan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) untuk pembelajaran membaca permulaan di kelas II Sekolah Dasar / Dewi Nafisah

Abstrak
Kemampuan membaca menjadi salah satu keterampilan dasar yang wajib dikuasai siswa di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan mengujicobakan media buku cerita bergambar dengan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) yang valid praktis dan menarik untuk pembelajaran membaca permulaan di kelas II Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model Analyze Design Develop Implement and Evaluate (ADDIE). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran CERGAM fabel yang dikembangkan sangat valid praktis dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran membaca permulaan di kelas II. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil perolehan skor uji validitas ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 97% sehingga produk CERGAM fabel dinyatakan sangat valid untuk digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba media kepada guru dan siswa kelas II diperoleh skor 91% dan 97% dengan kualifikasi sangat tinggi yang artinya media sangat menarik dan praktis. Berdasarkan penelitian dan pengembangan media CERGAM fabel ini dapat menjadi pilihan media pembelajaran membaca permulaan yang dapat digunakan untuk siswa kelas II Sekolah Dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 70 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1359/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN - CERITA BERGAMBAR
2. READING - LEARNING MEDIA - PICTURE STORIES

Pembimbing

1. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd ; 2. Puri Selfi Cholifah, M.pd

Lampiran Berkas