Skripsi

Pengembangan laboratory virtual reality box berbasis guided inquiry pada hukum pewarisan sifat untuk meningkatkan literasi teknologi dan hasil belajar siswa / M Iqbal Najib Fahmi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan laboratory virtual reality box dengan kategori valid praktis dan efektif dalam meningkatkan literasi teknologi dan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode R amp D (Research and Development) dengan model Lee amp Owns. Keefektifan media dalam meningkatkan literasi teknologi diukur menggunakan angket sedangkan hasil belajar diukur menggunakan tes tulis kemudian dilakukan uji Anakova. Subjek terdiri dari 36 siswa di kelas eksperimen 36 siswa di kelas kontrol positif dan 36 siswa di kelas kontrol negatif. Hasil validasi materi dan media masing-masing 100% praktisi pendidikan 94 90% perangkat pembelajaran 89 72% dan kepraktisan 90 71%. Hasil uji keefektifan laboratory virtual reality box menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen dibuktikan dengan nilai signifikansi uji Anakova sebesar 0.000 lebih kecil dari alpha ( alpha 0.05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa media valid praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran hukum pewarisan sifat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 97 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1316/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GENETIKA - LITERASI TEKNOLOGI
2. GENETIKA - HASIL BELAJAR
3. GENETIKA - MEDIA PEMBELAJARAN
4. GENETICS - CONCEPT COMPREHENSION

Pembimbing

1. Prof. Dr. Siti Zubaidah, S.pd, M.pd ; 2. Deny Setiawan, M.pd

Lampiran Berkas