Skripsi

Pengaruh penggunaan simulasi PhET pada materi energi dalam sistem kehidupan terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII / Bety Sukma Ayu Miranda

Abstrak
Physics Education Technology (PhET) merupakan simulasi berbasis web dikembangkan oleh tim Universitas Colorado dengan pilihan simulasi sains. Peserta didik dapat mengaplikasikan simulasi dan pengamatan mengenai bentuk energi dan perubahan yang terjadi di kehidupan sehari-hari pada media. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas yang diterapkan media simulasi PhET dengan kelas tanpa diterapkan media simulasi PhET pada materi energi dalam sistem kehidupan untuk kelas VII MTs Attaraqqie Malang. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimental dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian the Non-equivalent group design. Sampel yang digunakan dua kelompok yaitu kelas VII A (eksperimen) menggunakan media simulasi PhET dan kelas VII B (kontrol) tanpa menggunakan media. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes pilihan ganda 20 soal. Berdasarkan data yang didapatkan rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yaitu 85 32 dan 76 84. Data berdistribusi normal dan homogen. Uji independent T-Test dengan mendapatkan nilai sig. (2-tailed) 0 003 dan 0 004 dengan nilai signifikansi lt 0 05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 31 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1362/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. ENERGI - HASIL BELAJAR
2. ENERGI - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ENERGY - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t. ; 2. Eka Pramono Adi, S.ip., M.si

Lampiran Berkas