Skripsi

Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada karangan narasi siswa kelas iv SDN Sawojajar 3 / Safira Suwastika

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pola kesalahan pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada karangan narasi yang dilakukan siswa serta penyebab terjadinya kesalahan-kesalahan tersebut. Metode yang digunakan yaitu penelitian campuran (mixed methods) dengan desain metode campuran sejajar/bersamaan. Subjek pada penelitian ini yaitu 23 siswa kelas IV dan 1 guru kelas IV. Hasil penelitian didapatkan kemampuan siswa menggunakan huruf kapital cukup baik. Dari 23 siswa sebanyak 43 47% siswa mendapatkan kategori total kesalahan penggunaan yang tinggi. Kesalahan penggunaan tanda kapital yang banyak dilakukan adalah huruf kapital sebagai penunjuk hubungan kekerabatan dengan persentase 85 87%. Sedangkan kemampuan siswa dalam menggunakan tanda baca sangat rendah. Sebanyak 65 21% mendapatkan persentase total kesalahan sangat tinggi. Kesalahan penggunaan tanda baca yang paling banyak dilakukan pada penggunaan tanda seru sebesar 90 43%. Penyebab masih banyaknya kesalahan penggunaan tanda baca dan huruf kapital yaitu kurangnya pemahaman dan pembiasaan siswa menggunakan huruf kapital dan tanda baca dengan benar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 139 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1388/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KARANGAN NARASI (PENDIDIKAN DASAR) - ANALISIS KESALAHAN
2. NARRATIVE CORRECTION (BASIC EDUCATION) - ANALYSIS OF ERROR

Pembimbing

1. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd ; 2. Puri Selfi Cholifah, M.pd

Lampiran Berkas