Tesis

Pengembangan LKPD berbasis earthcomm berbantu augmented reality (AR) materi hidrosfer Kelas x SMA / Niswatul Ainiyah

Abstrak
RINGKASAN Ainiyah Niswatul. 2022. Pengembangan LKPD berbasis EarthComm berbantu Augmented Reality (AR) Materi Hidrosfer Kelas X SMA. Tesis Program Studi Pendidikan Geografi Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Sugeng Utaya M.Si (2) Dr. Didik Taryana M.Si Kata Kunci LKPD EarthComm Augmented Reality (AR) Hidrosfer Kegiatan peserta didik didalam proses pembelajaran sebelum pandemi adalah mengerjakan soal-soal buku teks geografi. Begitu juga selama masa pandemi siswa hanya diberikan tugas merangkum materi dan menjawab soal-soal uraian pada buku teks geografi yang disampaikan melalui Quepeer. Sehingga dibutuhkan pelengkap bahan ajar lembar kerja peserta didik atau yang biasa disebut LKPD. Materi hidrosfer kususnya sub materi hidrosfer dalam pembelajaran geografi kelas X SMA/MA yang cocok dikemas dalam pembelajaran yang berbasis EarthComm berbantu Augmented Reality (AR) merupakan salah satu cara untuk membantu siswa dalam mencari solusi terkait isu hidrosfer. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar LKPD berbasis EarthComm berbantu AR. Jenis peleitian ini adalah ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis design development implementation dan evaluastion. Subjek uji cobanya terdiri dari dua kelas yaitu kelompok kecil 12 peserta didik kelas XI IPS 2 dan kelompok besar 30 peserta didik kelas XI IPS 3 di SMAN 1 Kota Mojokerto. Instrumen penilaian yang digunakan adalah angket yang diberikan kepada validator ahli materi media guru mata pelajaran dan peserta didik. Hasil angket digunakan untuk menghitung krietria interpretasi skor kelayakan LKPD dengan menggunakan skala likert. Analsis datanya menggunakan analisis data deskripsi kualitatif dan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa pengembangan LKPD berbasis EarthComm berbantu AR layak digunakan dalam pemebelajaran geografi hidrosfer. Kelayakan LKPD dapat dilihat dari hasil penilaian angket. Validator ahli materi memberikan penialain (93 75%) validator media (80 5%) dan guru mata peljaran (89 13%). Hasil uji coba kelompok kecil (84 08%) dan kelompok besar (81 83%). Hasil belajar siswa mengerjakan LKPD pada tugas kelompok (83 32) dan tugas individu (81 26). Mengacu pada hasil penliaian tersebut dapat dikatakan bahwa LKPD yang dikembangkan layak dan mampu dipamahami oleh siswa. Saran pemanfaatan guru harus memahami materi yang dikemas dalam pembelajaran berbasis EarthComm. Saran untuk Desiminasi produk bisa dilakukan dengan mengkuti forum resmi seperti MGMP atau seminar. saran bagi peneliti lanjut adalah LKPD berbasis EarthComm berbantu AR dengan kombinasi lainnya seperti model media belajar lain dan hasil belajaran yang diharapkan akan memudahkan siswa dan membuat siswa lebih bervariasi dalam belajar.

Informasi Detail

DDC

Rt 910.7 AIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 115 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00265/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOGRAFI - BAHAN AJAR
2. GEOGRAPHY - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sugeng Utaya, M.si;2. Dr. Didik Taryana, M.si

Lampiran Berkas