Skripsi

Pengaruh persepsi peserta didik menggunakan ms. teams terhadap motivasi belajar dengan gender sebagai variabel moderating di Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Turen / Eka Safitri Kusuma Wardani

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi peserta didik menggunakan Ms. Teams terhadap motivasi belajar dan mengetahui peran gender sebagai variabel moderasi pada hubungan antara persepsi peserta didik menggunakan Ms. Teams dengan motivasi belajar. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas 11 dan 12 Jurusan Akuntansi Keuangan Lembaga (AKL) SMK Negeri 1 Turen. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel 60 peserta didik. Data dianalisis menggunakan persamaan Moderate Regression Analysis (MRA) dengan bantuan SPSS. Temuan pada penelitian ini adalah persepsi peserta didik menggunakan Ms. Teams berpengaruh terhadap motivasi belajar dan variabel gender merupakan bukan variabel moderasi antara persepsi peserta didik menggunakan Ms. Teams terhadap motivasi belajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 88 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1416/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. AKUNTANSI - PERSEPSI PESERTA DIDIK
2. ACCOUNTING - PERCEPTION OF STUDENTS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Bambang Sugeng, M.a., M.m.

Lampiran Berkas