Skripsi
Pengembangan game edukasi berbasis gamifikasi tentang literasi budaya dan kewargaan untuk siswa Kelas iv Sekolah Dasar / Nurma Eka Safitri
Abstrak
Literasi budaya dan kewargaan menjadi satu dari upaya membentengi generasi muda dalam menangkal arus globalisasi dengan menekankan pada pengenalan kepada keberagaman budaya sendiri dan bagaimana cara bersikap dari keberagaman. Namun dalam implementasinya khususnya di Sekolah Dasar beberapa guru menyatakan bahwa media yang ada kurang menunjang dan masih terkendala untuk pengembangannya karena keterbatasan kemampuan dan waktu sementara itu jika dilihat dari fasilitas di sekolah sudah mendukung. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan sebuah produk berupa game edukasi berbasis gamifikasi tentang literasi budaya dan kewargaan untuk siswa kelas IV sekolah dasar yang valid menurut ahli praktis menurut guru dan menarik praktis serta bermanfaat menurut siswa. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE melalui 5 tahap yakni (Analyze Design Development Implementation and Evaluate). Berdasarkan hasil uji validitas oleh ahli materi mendapatkan persentase sebesar 86 67% dan ahli media 93% dengan keduanya mendapatkan kategori sangat valid. Untuk hasil uji coba perorangan yang dilakukan guru memperoleh persentase sebesar 98 57% dan mendapatkan predikat sangat praktis. Selain itu untuk angket respon siswa termasuk ke dalam kategori sangat menarik dengan memperoleh persentase 100% kategori sangat praktis dengan persentase 98% serta termasuk kategori sangat bermanfaat dengan memperoleh persentase sebesar 99%.