Skripsi

Pengembangan LKS berdasarkan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa / Elita Dewi

Abstrak
Dari hasil identifikasi siswa kelas VII di MTs Nurul Ihsan Tempeh diperoleh bahwa kemampuan representasi matematis siswa disana masih rendah. Hal tersebut disebabkan karena belum adanya bahan ajar yang memadai. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan representasi adalah Problem Based Learning. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKS berdasarkan model Problem Based Learning yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan langkah-langkah pada model ADDIE. Subjek uji coba penelitian adalah siswa kelas VII MTs Nurul Ihsan Tempeh Lumajang yang berjumlah 20 siswa. Hasil uji validasi menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan memenuhi tingkatan valid dengan skor rata-rata 3 62. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa LKS memenuhi tingkatan praktis dengan skor rata-rata 3 32. Sedangkan hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa LKS memenuhi tingkatan efektif yaitu sebanyak 85% siswa memiliki kemampuan representasi matematis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKS yang dikembangkan bersifat valid praktis dan efektif sehingga baik digunakan untuk meningkatkan kemampuan representasi siswa kelas VII.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 10 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1522/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA - PENGEMBANGAN LKS
2. MATHEMATICS - DEVELOPMENT OF LKS

Pembimbing

1. Latifah Mustofa Lestyanto, S.si, M.pd

Lampiran Berkas