Skripsi

Media pembelajaran video animasi berbasis savi sebagai media menarik pada materi seisme / Mohammad Yusril Abidin

Abstrak
Media pembelajaran merupakan sarana bantu dalam menunjang pembelajaran untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif dan efisien. Materi seisme memiliki keterbatasan untuk dijelaskan secara verbal maka butuh media video animasi untuk memvisualkan materi abstrak menjadi konkret. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran video animasi dengan menggunakan pendekatan SAVI pada materi seisme sebagai media pembelajaran yang layak dan mengetahui pengaruh media video animasi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan video animasi menggunakan model penelitian ADDIE dan implementasi dengan desain pre-experimental pretest-posttest tipe one group. Hasil penelitian pengembangan yang didapatkan dari angket validasi ahli materi sebesar 88% dan ahli media sebesar 87 3%. hasil persentase angket tanggapan oleh guru mendapat nilai 97% dan hasil tanggapan siswa mendapat nilai 88%. Berdasarkan hasil pretest dan posttest yang dilakukan terjadi peningkatan nilai rata rata siswa dari 51.31 menjadi 83.77 uji normalitas yang dilakukan menunjukkan data yang diperoleh terdistribusi normal hasil uji t-tes yang dilakukan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0.000 lt 0.05 yang berarti terdapat signifikansi sebelum dan sesudah menggunakan media video animasi. Berdasarkan uraian diatas media yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran dan berpengaruh bagi hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

vii, 13 lembar: ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1609/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. MODEL PEMBELAJARAN - VIDEO ANIMASI
3. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd;2. Fatiya Rosyida, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas