Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis TikTok dan TikTok pada meteri analisis kualitatif kation golongan I dan II dengan pendekatan multirepresentasi / Tria Anggraini

Abstrak
Materi kimia analitik adalah salah satu materi kimia yang dianggap sulit oleh siswa. Penerapan pendekatan multirepresentasi dalam menyampaikan materi kimia analitik dapat mempermudah siswa dalam memahami materi. Tujuan penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis Tiktok dan Tiktok pada materi analisis kualitatif kation golongan I dan II dengan pendekatan multirepresentasi menguji kelayakan media pembelajaran berupa konten pembelajaran Tiktok dan Tiktok serta untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis (analysis) desain (design) pengembangan (development) implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Pada penelitian yang dilakukan sampai pada tahap pengembangan. Pada tahap pengembangan dilakukan validasi ahli media dan materi oleh dosen jurusan kimia Universitas Negeri Malang serta guru kimia SMKN 7 kota Malang dilanjutkan uji keterbacaan pada 52 siswa kelas XI Kimia Analitik 1 dan 2. Angket yang digunakan bersifat kuantitatif diolah dengan skala Likert. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa konten pembelajaran pada materi analisis kualitatif kation golongan I dan II yang diunggah di Tiktok dan Tiktok dengan nilai validasi sangat layak pada aspek tampilan umum dengan persentase sebesar 84% pada aspek penyajian materi memperoleh hasil 84% termasuk kategori sangat layak dan pada hasil angket respon peserta didik tergolong sangat baik dengan persentase sebesar 81%. Media pembelajaran berbasis Tiktok dan Tiktok sangat layak digunakan respon peserta didik menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Tiktok dan Tiktok sangat menarik ditambah dengan adanya penjelasan yang diselingi dengan lagu menjadikan pembaca yang punya sifat auditorial sehingga siswa lebih tertarik dan paham pada materi yang dijelaskan selain itu belajar dengan metode digital menyenangkan dan asik. Berdasarkan beberapa keterbatasan penelitian sidarankan untuk melanjutkan tahapan penelitian dengan melakukan implementasi dan evaluasi untuk mengukur efektivitas media pembelajaran

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 19 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1660/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KIMIA ANALITIK - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ANALYTICAL CHEMISTRY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Dra. Hayuni Retno Widarti, M.Si.

Lampiran Berkas