Skripsi
Pengembangan multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada pokok bahasan komponen ekosistem kelas V / Hilda Nur Afni Masruroh
Abstrak
Pembelajaran IPA pada pokok bahasan komponen ekosistem dimana kondisi dan fenomena alam tidak dapat diamati secara menyeluruh dalam satu waktu sehingga menyebabkan siswa kesulitan memahami materi yang disampaikan karena kurangnya visualisasi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Rendahnya pemahaman terhadap materi tentu saja mempengaruhi perolehan hasil belajar yang didapatkan siswa. Maka dari itu untuk dapat membantu siswa supaya dapat memahami materi menjadi lebih baik diperlukan sebuah inovasi dalam pembelajaran yang mampu membantu menyajikan materi terkait komponen ekosistem secara jelas dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia interaktif yang layak digunakan dan mampu meningkatkan pemahaman siswa pada pokok bahasan komponen ekosistem. Model pengembangan multimedia interaktif ini mengadopsi model Lee amp Owens dengan tahapan analysis design development implementation dan evaluation. Multimedia interaktif pokok bahasan komponen ekosistem dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil review ahli materi dan ahli media. Subjek uji coba pengguna produk pada penelitian ini siswa kelas V SDN Pakunden 3 dengan jumlah 28 orang dengan tahapan uji skala kecil dan uji skala besar secara keseluruhan mendapatkan tanggapan bernilai positif. Hasil perolehan gain antara nilai pretest dan posttest sebesar 0 59 tergolong dalam kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif pokok bahasan komponen ekosistem layak dan mampu meningkatkan pemahaman siswa.