Skripsi
Pengembangan modul digital berbasis masalah dengan soal disertai feedback sebagai upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi induksi ektromagnetik / Annysa Nur Layly
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui validitas kepraktisan dan keterbacaan dari modul digital berbasis masalah dengan soal yang disertai feedback sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi induksi elektromagnetik. Jenis penelitian yang digunakan adalah RnD (Research and Development) dengan model pengembangan 4D Thiagarajan dimana pengembangan ini terdiri dari 4 tahapan yaitu 4 tahapan pengembangan yaitu pendefinisian (define) penyusunan (design) pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Penelitian ini sampai tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi yang divalidasi oleh validator serta angket uji kepraktisan dan keterbacaan oleh siswa sebanyak 30 siswa. Data yang didapatkan berupa data kuantitatif yang terdiri dari nilai rerata validitas nilai uji kepraktisan dan keterbacaan. Nilai rata-rata kevalidan produk berdasarkan ketujuh aspek yang dinilai 3 78 dan dalam kategori sangat valid dan tidak memerlukan banyak revisi. Hasil uji kepraktisan oleh siswa yang meliputi aspek keterbacaan dan kepraktisan dengan persentase 96 8% dan termasuk dalam kategori sangat praktis. Produk saat ini hanya dapat digunakan bagi pengguna android dengan memastikan bahwa tingkat keamanan pada android mengizinkan pemasangan diluar aplikasi google play dan hanya terbatas pada materi induksi elektromagnetik.