Skripsi

Implementasi manajemen peserta didik di sekolah menengah pendidikan khusus di Malaysia dan Indonesia / Erine Zhellina

Abstrak
Indonesia dan Malaysia merupakan negara yang terus membangun kualitas pendidikan. Kualitas pendidikan yang menjadi tolak ukur keberhasilan pendidikan memiliki keterkaitan dengan kemampuan atau kecerdasan peserta didik agar dapat mengelola peserta didik dalam suatu sekolah menengah pendidikan khusus maka diperlukan manajemen peserta didik. Manajemen peserta didik merupakan suatu kegiatan penataan aktivitas peserta didik yang mulai dari peserta didik masuk ke suatu lembaga pendidikan sampai akhirnya keluar atau lulus dari lembaga pendidikan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen peserta didik di sekolah pendidikan khusus yang ada di Indonesia dan Malaysia yang terkait perencanaan peserta didik pembinaan peserta didik evaluasi peserta didik mutasi peserta didik. Proses penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan rancangan jenis penelitian multisitus. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara observasi dan dokumentasi. Kemudian langkah-langkah analisis data meliputi pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Manajemen peserta didik yang dilaksanakan di sekolah menengah pendidikan khusus baik di Indonesia dan di Malaysia dilakukan sesuai dengan peraturan yang berlaku di masing masing negara dikarenakan kedua sekolah yang dijadikan subjek penelitian merupakan sekolah kebangsaan di malaysia dan sekolah negeri di indonesia sehingga aturan dari pemerintah harus di terapkan sepenuhnyaa perbedaanya terletak pada pengelompokan peserta didik dimana di malaysia dikelompokkan secara tetap pada jenis minat ketrampilannya sedangkan di indonesia dikelompokkan berdasarkan jenis ketunaaanya. Saran yang diberikan dalam penelitian ini adalah Manajemen peserta didik harus dilakukan mulai dari peserta didik masuk di sekolah sampai dengan peserta didik keluar dari sekolah karena lulus atau mutasi dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik. Mengingat manajemen peserta didik erat kaitannya dengan kualitas pendidikan. maka penting adanya penelitian lebih lanjut mengenai manajemen peserta didik pada sistem pengelompokan peserta didik berkebutuhan khusus berdasarkan ketrampilan vokasional dengan menggunakan model pembinaaan peserta didik dengan sistem station

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 87 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1686/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN KHUSUS - MANAJEMEN PESERTA DIDIK
2. SPECIAL EDUCATION - STUDENT MANAGEMENT

Pembimbing

1. Drs. H. Abdul Huda, M.Pd.; 2. Ediyanto, S.Pd., M.Pd., Ph.D.

Lampiran Berkas